Учителя принимают рефераты в "облаке", а компьютеры заменяют конспекты

Учителя отказываются от флешек и распечатанных материалов и принимают рефераты в облачном хранилище SkyDrive, решают совместно задачи в электронном блокноте OneNote, пишут конспекты в Word и создают мультфильмы в PowerPoint– так выглядят самые технически "подкованные" украинские школы. Технологии с каждым годом становятся неотъемлемой частью жизни учителей, учеников и их родителей, стирая границы между домом и школой, развлечениями и обучением. C началом нового учебного года мы решили узнать, что нужно знать современному учителю икакие нестандартные инструменты используются в школах, чтобы сделать процесс обучения еще интереснее и продуктивнее. Для этого мы обратились непосредственно к участникам учебного процесса – учителям.

Учитель информатики лицея №157 г. Киев Елена Васянина активно использует технологии в обучении. В 2013 году она стала победителем Всеукраинского конкурса "Учитель-новатор", разработав с учениками мультипликационные фильмы в программе PowerPoint.
 
"Учитель – это профессия, где нужно многим делиться – знанием, опытом. Но конечная задача этого процесса в современном мире – не научить, а раскрыть потенциал ребенка. Хотим мы этого или нет, все сейчас направлено на объединение, и дети особенно заинтересованы в этом процессе – они открыты, объединяются в группы, делятся информацией, знаниями, достижениями. И функция как современных технологий, так и учителей помочь им в этом."

Ученики и учителя начинают осваивать новую операционную систему Windows 8, которая дает больше возможностей и для учебы, и для развлечений, подходит как для стационарных компьютеров, так и планшетов. Новые устройства на Windows 8 дают возможность проводить уроки нестандартно. В частности, планшеты помогают быть более мобильными и не привязываться к помещению, а проводить урок, например, на улице. Кроме этого, учебные учреждения могут получить базовый пакет сервиса с "офисными" программами Microsoft Office 365 бесплатно, что позволяет каждой школе создать собственную образовательную среду.

"Интерфейс Windows 8 удобен и понятен, особенно мне, как визуалу, – говорит Елена. – Поскольку все продукты Microsoft интуитивно понятны, это дает широкие возможности и для обучения, и для творчества. Без офисных программ в учебе сейчас не обойтись. Ученики в школах продолжают использовать конспекты. Но я, например, сторонник того, чтобы делать некие схемы, таблицы, где ребенок может подсмотреть, если что-то забыл, так называемый опорный конспект. При этом конспект есть в электронном виде в Word у меня, как у учителя.Excelпросто незаменим при просчете или обработке данных".

Программа PowerPoint, которая входит в пакет Microsoft Office, активно используется не только для составления презентаций, но и для создания нестандартных рефератов. Таким образом ученик лучше углубляется в тему, а учитель исключает возможность скачать реферат из интернета. Кроме того, программа дает возможность ребенку проявить творческие способности. Так, Елена в течение 2-х лет создавала с учениками мультфильмы в PowerPoint и за этот период было создано более 10 мультфильмов.
 
Еще один достаточно новый инструмент для школ – электронный блокнот OneNote, который также является частью Microsoft Office. Блокнот дает возможность быстро записывать или зарисовывать любую информацию или даже записывать звук и видео, а также решать одну задачу за несколькими компьютерами, объединяясь в группы".

Учителя постепенно начинают осваивать и облачное хранилище SkyDrive, которое позволяет отказаться от флешек и дисков, и работать над информацией сообща. "В школе я вношу изменения в документы, а когда прихожу домой, вся информация автоматически обновляется. Еще большой плюсработы в "облаке" в том, что отпадает необходимость распечатывать реферат – достаточно загрузить документ в облачное хранилище. А значит, экономится время учеников и их финансовые ресурсы, и даже в какой-то степени решается экологический вопрос".

"Думаю, что уже настолько свыкся с проектором и интерактивной доской, без них буду чувствовать себя, как без рук", – говорит "Учитель года", преподаватель информатики лицея №100 в г. Днепропетровск, Евгений Мотурнак. Компьютер и электронная доска с проектором в каждом учебном кабинете, документ-камера в кабинетах естественных наук, набор графических планшетов, общее пространство в интернете, на котором хранятся файлы и папки учителей, работы учеников. И это далеко неполный список, который характеризирует представление Евгения о техническом оснащении современной украинской школы. Тем не менее, пока этому оборудованию не уделяется надлежащее внимание. Не хватает программных продуктов, необходимых курсов.

"С этой целью совместно с коллегой мы разработали курс "Информационный работник", который показывает взаимосвязь изучаемых предметов, поскольку в нем объединены все школьные предметы. Курс состоит из уроков, шести проектов: разработки макета книги, ультракороткометражного фильма, интерактивной книги, компьютерной модели, статистического исследования. В каждом проекте используется целый ряд технологий, знание которых поможет и в учебе, и, в дальнейшем, в работе". Так, PowerPointиPublisher используются для создания интерактивной книги, Excel иVisualStudio- для создания компьютерных моделей, SkyDrive и OneNote используются для обсуждения вопросов с учителем и внутри команды. Курс "Информационный работник"уже утвержден Министерством образования и науки Украины. "Этот спецкурс вошел в общую программу школьной информатики. На данный момент продолжаю работу в выбранном направлении и готовлю к выпуску еще одно пособие", — говорит Евгений.

Методисты Александр и Алексей Тебенко преподают в Методическом центре информационных технологий в образовании Оболонского района. В прошлом году братья победили в Европейском конкурсе Microsoft Apathon, разработав приложение MindSticks для устройств на Windows 8. Братья Тебенко раз в месяц собирают учителей района в методическом центре, чтобы познакомить их с новыми технологиями.

 "Мы учим, но не обязываем использовать новые инструменты, и тем не менее учителя тянутся к новым знаниям, ведь они позволяют им быть наравне с учениками, помогают в учебном процессе. Среди последних уроков – коммуникации с учениками и коллегами посредством Outlook, программы для обмена сообщениями и конференц-звонков Lync и SkyDrive. Если у ученика возникает любой вопрос, он может написать на электронную почту своему учителю. Он может пойти дальше и написать мгновенное сообщение в Lync. Мы также видим очень большой потенциал в пока еще малоизвестном для школ инструменте TouchDevelop, который позволит ученикам по-другому взглянуть на предмет информатики. Сейчас в школе с начальных классов закладывают основы языков программирования, но для детского понимания и особенно для тех, кто не силен в математике, эти языки сложные. А если ученик не может освоить предмет, как мы знаем, у него возникает разочарование и отчуждение. TouchDevelop помогает программировать и получать результат легко, просто в браузере. И ученики, и учителя могут создавать новые программы и даже загружать продукты в магазин Windows".

Таким образом и поступили братья Тебенко – на платформе TouchDevelop они разработали игру MindSticks, аналог популярной "Спички", с помощью которой можно решать интеллектуальные задачи и развивать логику. Программа становится все более популярной, ее активно скачивают и в Европе, и в Америке, и даже Азии.
 
Помимо MindSticksвМагазине Windows можно найти огромное количество программ для развития интеллекта, общих знаний, получить дополнительную информацию по школьным предметам. Например, FreshPaint – программа, которая помогает школьникам практиковаться в рисовании и осваивать краски. Программа MicroPlant помогает рассмотреть под микроскопом растения, бактерии, микробы. Огромное количество развивающих программ по математике, химии, физике, родному и иностранным языкам помогут детям освоить информацию быстрее, а главное, по-новому.

Ольга Свириденко, руководитель отдела по работе с учреждениями образования и науки компании "Майкрософт Украина": "Новые возможности, которые появляются в результате стремительного развития информационных технологий, позволяют школам предоставлять более качественное образование. Те учителя, которые уже сейчас осваивают технологии и применяют их в своей работе, делают вклад не только в собственное развитие, но также лучше готовят своих учеников к  требованиям и вызовам современного общества"