Як підготуватися до ЗНО з української мови та літератури: експрес-методи

Основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання в Україні стартує 22 травня (математика), а 24-го надходять писатимуть іспит з української мови та літератури. Він одночасно буде і державною підсумковою атестацією для учнів/слухачів/студентів професійно-технічних училищ і т. д., для отримання документа про повну загальну середню освіту. "Сегодня" з'ясувала, як зробити останній ривок перед іспитом і підтягнути знання, що і де корисне можна знайти і як запам'ятати цю інформацію надовго.

Українська: згадати минуле і писати від руки

Складність в підготовці до мови – це відтворити в пам'яті "добре забуте старе".

"Фонетика вивчається в п'ятому класі, і теми глухі/дзвінкі приголосні, апостроф і м'який знак – те, що до 11-го класу не пам'ятають. На них не варто зациклюватися, так як часу можна витратити багато, а балів за це дають мало. хоча запам'ятати їх легко, якщо завчити фрази-підказки. Наприклад, всі глухі приголосні зібрані у фразі: "Цап Хоче ФіСТаШКі", все сонорні – в "Ромо, наливають!", все дзвінкі – в "Буді гоже ҐеДЗю в ДЖаЗі", – радить старший викладач київського лінгвістичного центру Ольга Левченко. – Фраза на м'який знак – "Де Ти З'їСі ЦІ Ліни?". І на апостроф: "Мавпи Буф" – після цих букв пишемо апостроф в українських словах перед я, ю, є, ї." Мавпочці Буф каже "Хух" і Гука іШака Ґа", – після цих букв пишемо апостроф в іншомовних словах перед я, ю, є, ї. Увагу треба також приділити винятків. Ось, наприклад, виключення на правила спрощення "ст" і "ск" легко запам'ятати за двома пропозиціями: "Кістлявій пестлівій хлопець любив шістнадцять разів хвастнуті своим зап'ястнім тату "хворостняка" і "Скнарі стало тоскно, и ВІН почав скніті, тому на випускний НЕ получил допускний". Я б рекомендувала завести для винятків окремий зошит".

Також багато школярів роблять помилку, готуючись біля комп'ютера і розкриваючи матеріали для заучування. Ефективніше ж писати від руки: так інформація запам'ятовується легше і надовше.

Багато помилок в тестах минулих років – в правилах на тире. Щоб не помилитися, вивчіть фразу:

"Час і місце порівняли, а наслідок протиставляли". Так стане ясно, що якщо в першій частині безсполучникового речення є значення часу, місця або порівняння, а друга містить наслідки або протиставлення, то між ними ставте тире", – пояснює вчитель Мукачеської ЗОШ №243 Лілія Торопа.

Якщо ви розумієте, що часу немає, а навчаннях багато – зосередьтеся на розділах, з яких на тестуванні найбільше запитань: синтаксис, побудова речень, аналіз тексту (визначити тему, ідею, кошти логічного зв'язку і т. д.).

Твір: не як в школі

Висловлення – важлива частина оцінювання: на цьому завданні можна заробити цілих 20 балів (інші 104 питання дають від 1 до 4 балів). Тому до завдання треба підійти з усією серйозністю і натренувати до такої міри, щоб воно займало небагато часу на іспиті.

"У випускників часто виникають проблеми через незнання структури написання висловлювання, тому і оцінки неважливі. Хлопці вибирають для себе два правильних, на їхню думку, шляхи: одні пишуть "від душі" і сподіваються на те, що перевіряючі "переймуться", а інші зводять все до звичайного хорошого шкільного твору. При цьому за останній, при всій його геніальності, більше 10 балів не поставлять, а за перше – і того менше", – розповідає вчитель київського ліцею Ольга Токарчук.

За її словами, хорошому твору потрібна спеціальна "математика".

"У своєму висловлюванні потрібно обов'язково "вставити" тези (за них дається 2 бали), привести неспростовні аргументи (ще +2 б.), Два приклади по темі з літератури і з життя (за це додається 4 б.). Крім того, в тексті все повинно бути логічним (+2 б.) і з висновками (+ 2 б.). за орфографію і за стилістику також можна заробити по 4 б.".

Знання цих моментів, на думку вчителів, можуть істотно поліпшити загальний бал на ЗНО. Також вони зазначають, що все ж цінується креативність думки, вираження почуттів і свого ставлення до теми висловлювання.

Література: свій конспект і цитати з пам'яті

Найбільша проблема підготовки до іспиту з літератури – непрочитані твори, а відповідно – відсутність інтересу до їх аналізу на уроках. Багато учнів судорожно намагаються надолужити згаяне: активно читають скорочені версії, перекази, дивляться фільми і т. д. Вчителі розуміють, що це погано, але вважають, що краще так, ніж ніяк.

"У скороченні немає багатьох важливих дрібниць, на яких побудовані питання на ЗНО, і абітурієнтам доводиться буквально вгадувати відповіді. Краще в цьому плані аудіокниги або екранізації – їх більше 10 з програми ЗНО. Тим же, хто пішов шляхом" скорочень ", варто систематизувати інформацію: написати структуру твору (хто кому ким доводиться, основний конфлікт твору, розв'язку і короткий аналіз головних персонажів). За час, що залишився цілком реально це зробити – особливо якщо більша частина творів все ж почитати. Вірші теж бажано розбити по видам лірики, відзначити автора і до якої події воно відноситься", – радить репетитор київського центру підготовки до ЗНО Дмитро Воронько.

Також вчителі радять скласти таблицю, в яку виписати твори, визначити їх літературно-художній стиль, рід, жанр, автора і псевдонім (якщо був), роки і віхи його життя і важливі цитати.

"Що особливо не люблять випускники. Але запам'ятати, чого саме стосувалися висловлювання, все ж варто. Численні вірші стали популярними піснями, їх запам'ятати легше. З такою таблицею ви будете розуміти, хто що написав і в якому жанрі працював, а якщо пощастить, то і цитату", – говорить вчитель української та літератури, член Асоціації репетиторів України Світлана Петуніца.

Обов'язково потрібно не тільки перевірити свої знання, а й засікти, скільки часу на це буде потрібно.

"Я з учнями влаштовую обговорення, це хороший спосіб запам'ятовування, особливо коли є дискусії. Це можна робити як в очній групі, так і в соціальних мережах. Ну і, звичайно, проходити тестові оцінювання минулих років", – говорять репетитори.

Схема. Допоможе запам'ятати великі обсяги інформації